日前，在“公益金支持未成年人活动项目”的有力支持下，历经两年时间，临沂第三十九中学孜孜以求打造的国内先进、省内一流的心理功能室呈现在大家面前。

我校的心理健康教育历史悠久、师资雄厚、特色鲜明，1999年伴随着学校的改制率先开展了心理健康教育，这在全国都是首当其冲，省内更是业界翘楚。二十多年来，我校的心理健康教育秉承“助人自助”的宗旨，凭借着卓越的师资队伍，构建了心理健康教育四大体系：建立了由学校领导负责、专职心理教师为主、全体教师参与的心理健康教育工作体系；构建了面向学生、教师、家长三个服务层面的心理健康教育对象体系，实现了心理健康教育工作的立体化；打造了课程、讲座、辅导、咨询等形式相互结合的心理健康教育内容体系；形成相对成熟的心理健康教育系列化方案。学校先后荣获全国、省、市心理健康教育先进单位，是全省最早的心理健康教育示范校之一。

我校心理健康教育教师徐光琴老师，是国家二级心理咨询师，首届齐鲁名师、山东省特级教师，山东省十大科研名师，全国心理健康教育卓越人才、全国心理辅导之星。开课二十年来，徐老师完成了班级心理辅导活动课三种模式的创建，即认知感悟式、情境体验式和行为训练式；改进完善了心理辅导活动课常用的六种方法，即心理游戏、角色扮演、头脑风暴、辩论、讨论、句子完成法。教学中注重活动性、参与性、体验性、趣味性，有效解决了学生成长过程中所遇到的有关学业、人际交往（特别是异性交往）、情绪情感、自我意识等方面的问题。对预防心理疾病，优化心理素质，唤醒学生内在需求，激发学生改变自我的动机和潜在能力，促进每个学生的自我发展，做出了可贵的尝试，走在了全省乃至全国的前列。

目前的学校心理功能室，空间宽敞，环境优美，设施高端，有沙盘室、团体辅导室、小团体辅导室、心理放松室、心理阅览室，还可以进行心理自助查询。高端的硬件设置，卓越的师资队伍，完善的课程设施，已成为引领学生健康自由成长的精神家园。

最好的教育都是心的教育，心理功能室的打造彰显的是三十九中人对学生的全面关怀，利在当下，功在千秋。我们相信，在学校的精心呵护下，在教师的专业引领下，我们的学生一定可以从心出发，奋勇争先，满载教师的嘱托，开创自己的美好人生！