河边垂柳浅绿，陌上桃红如玉，春天，在一点点苏醒，疫情的突然到来让我们措手不及，我们不得不暂别窗外的美好春光，开启了又一次的居家网课。在家上网课的日子，无论是学生还是老师时间久了都会感觉烦闷，作为“网络主播”的我们能做的，就是让网课灵动起来，试着让孩子们喜欢上我们的直播课！下面简单谈一谈本人网课期间直播上课的一些心得体会。  

一、课前

（一）采用多种方式充分备课：问题导引，课件中音频、视频、图片齐上阵。要想保证一个高效的课堂，备课时不仅要把课堂上要讲的知识点烂熟于心，而且还要设计一系列的课堂活动以激发学生的学习兴趣和保证他们课堂上的专注度。为了保证学生课堂上能跟上节奏走，我会根据课程提前做好课件，特别是学习戏剧单元，尽量保证图文音频并茂，以提问引导的方式激发学生思考并要求学生在群里面作出回应。

提前发起直播：一般在给学生上课之前我都会提前10分钟左右发起直播，提前播放一些他们爱听的歌曲或者励志视频来吸引学生，也会尽力想办法督促学生赶快进入直播间，这样可以保证上课时间到的时候，所有学生都能在直播间准备就绪。

  二、课中

（一）关注学生反馈：上课期间留意学生评论区，看他们有没有提问的问题，以便及时给予回复；也会不时询问学生上课声音情况，让他们在评论区反馈，以保证上课质量效果。

（二）多互动：随堂讲课时会不时的提问互动，随时了解学生的听课情况。例如，时不时连线学生回答一下问题，或者在评论区让学生反馈练习题答案，都能跟学生互动起来，提高课堂乐趣和效率。不同于课堂互动，网课的互动都是静态的，老师发出指令，学生接受指令，线上回复，虽然这种互动非常的麻烦而且比较费时间，但是我觉得这是保证学生学习效率很有效的方法，不仅可以检测学生有没有在听课，而且还可以检测学生有没有都听懂，做到每一节课都要让学生有所收获。

三、课后

(一）检查学生听课时长：检查学生听课时长够不够，具体截图发给班主任，课后及时跟学生联系询问，要求学生做出解释，同时要求学生课下自主观看回放，将缺失的听课时长补回来。

(二）作业：课后及时布置作业并做到及时批改反馈，做好落实。通常我会在家校本里面布置当天课程的作业，给学生要求一个提交截止时间点，并会在截止时间快到的时候提醒一下学生。有学生提交作业不积极，或者直接不交作业，一般我会私聊学生，同时课代表将作业情况报告班主任，共商解决办法。批改作业时，做的好的评为优秀，及时公开大力表扬；如发现学生出现作业质量差，也会及时打回让重新提交。

最后，网课作为非常时期面对现实的一种措施，作为老师，我们所要做的就是扎实备课，精准教学，培养学生的静气与活力，保持高中生的昂扬活力。春天是一点一点苏醒的，等满山花开，让课堂灵动起来吧！我们相信全国上下、凝心聚力，我们一定会打赢这次阻击战！