劳动教育是全面贯彻党的教育方针，落实中国特色社会主义教育制度的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件要求，全面提升学生劳动能力与劳动素养，形成体现时代要求、符合育人规律、彰显特色的劳动教育体系，特制定临沂第三十九中学劳动教育实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入学生成长全过程。加强理论教学与实践育人的相互融合；加强劳动教育与德育、智育、体育、美育的相互贯通，注重教育时效，实现知行合一，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，进而引导学生形成正确的劳动观、价值观、人生观、世界观，促进学生德智体美劳全面发展。

二、总体目标

通过劳动教育，弘扬劳动精神，使学生能够理解和贯彻马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；培养学生一定的劳动实践能力以及在劳动实践中发现问题和创造性解决问题的能力，养成学生良好的劳动习惯。增强对劳动人民的感情，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识和主动服务他人，报效国家，奉献社会的情怀。

三、课程体系

学生在校期间每周开设一节劳动教育实践课，高一、高二年级在学年内设立劳动周，开展校园义务劳动、在节假日到学校劳动教育实践基地参加集体劳动或服务性活动。各学科根据教学内容需要，在教学中渗透劳动教育理论知识和注意事项，实现全环境、全方位、全过程育人。

（一）日常生活劳动教育

1.目的：日常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识。

2.方式：

（1）每天卫生值日。

①各班按照本班实际制定每日值日表，负责对教室、走廊、本班卫生区进行清扫；

每天早上学生会组织人员进行检查，计入班级量化每日卫生成绩。

②住宿生每天对宿舍进行整理，包括床上用品整齐，桌面无杂物，地面清洁彻底无垃圾，无乱挂现象，床底物品整齐。

宿舍管理员每天进行打分，计入班级量化宿舍成绩。

（2）每周一节劳动教育实践课

①时间：每周一下午第四节

②组织：以班级为单位

③范围：本班教室、对应走廊、校园卫生区全面清扫

④指导教师：班主任

⑤要求：桌面、窗台、窗框、门框无灰尘，玻璃无污渍，黑板无字迹，地面无垃圾。

下课后学生会组织人员进行检查，计入班级量化周卫生成绩。

（二）生产劳动教育

1.目的：组织学生参加力所能及的生产劳动，体验农业生产的部分过程，使学生掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，增强学生尊重劳动、尊重劳动人民的意识，养成勤俭、节约的意识，树立劳动最光荣的观念，建立正确的世界观、人生观和价值观。

2.方式：高一、高二年级学年内利用节假日到学校的劳动实践基地参加生产劳动实践活动

3.基地：

（1）临沂市兰山区青少年实践基地

（2）临沂市河东区以琳梅庄

（三）服务性劳动教育

1.目的：学生利用节假日开展志愿服务，利用自己所学知识、技能服务他人，服务社会，奉献自己，强化学生的责任担当意识，培养学生合作意识和家国情怀。

2.方式：学生利用节假日在指导老师带领下到学校劳动教育实践基地参与社会服务活动。

3.基地：临沂市园林局书法广场月季园。

（四）劳动教育拓展

1.推进校园劳动文化建设。综合利用讲座、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传劳动知识与劳动相关法律法规、榜样人物事迹，创建校园劳动文化环境；组织开展以劳动为主题的劳动成果展示活动，营造校园劳动文化氛围；将劳动教育融入课内课外的教育活动中，打造校园劳动文化特色。

2.依托“劳动之星”、“文明宿舍”等评选活动，对表现突出的学生予以表扬，树立一批优秀典型，提升劳动教育的感染力和吸引力。

四、课程评价

1.每日卫生扫除、每周卫生扫除由学生会组织人员检查打分，满分均为10分。班主任根据学生参与情况及打分情况，综合评定每个学生的分数，计入个人学期综合评价分，在期末评优树先和综合素质评价平台中体现。

2.每日宿舍内务整理由宿管员打分，满分10分。班主任根据宿舍打扫情况及得分量化每个宿舍成员的得分（走读生满分），计入个人学期综合评价分，在期末评优树先和综合素质评价平台中体现。

3.每名学生的《综合素质实践报告》是加分项，根据学生假期中的活动情况，加入个人综合评价分。

4.学生登陆学校青年志愿服务平台，上传自己的服务时间、服务作证材料，获取学分认定材料。

五、组织保障

1.加强组织领导。学校成立以学校党委书记、校长蒋涛为组长，分管副校长为副组长、教务处、政教处、团委、各年级负责人为成员的学生劳动教育工作领导小组，负责全校劳动教育体系的设计、教学管理、劳动教育的组织协调等工作。领导小组办公室设在教务处，办公室主任由教务处主任兼任。劳动教育工作领导小组定期组织召开领导小组会议，分析、研讨、解决工作中遇到的问题。

2.注重育人实效。各年级、班级根据具体情况制定课程实施措施和方案，细化责任分工，确保每个人都有工作，每个人都能得到锻炼。

3.强化安全管理。要加强对师生的劳动教育安全，强化劳动安全风险意识，建立安全教育与管理并重的劳动安全保障体系，完善应急与事故处理机制。

4.加强师资队伍建设。鼓励教师开展劳动教育教学研究、参加劳动教育教师培训，聘请有资质、有水平的专业人士担任劳动教育教师，与校内教师一起建立一支专业素养高、师德高尚的专兼职教师队伍，保证学校劳动教育课程的实施、评价、完善。劳动教育教师与其他学科教师一样，在评聘职称、评优树先等方面享有同等机会。