为落实“立德树人”根本任务，进一步加强班级管理，交流班主任工作经验，促进班主任工作规范化、科学化、高效化，5月26日，临沂39中在校会议室举办“第二届班级管理艺术论坛”活动。党委委员、副校长陈淑民出席活动，各年级部管委会成员、全体班主任参加了本次论坛，论坛由政教处刘继飞主任主持。

会上，八位班主任老师作了精彩纷呈、热情洋溢的发言。他们总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣、成败得失。刘江老师就“学生行为习惯的养成及班风的培养”谈了自己的具体做法，强调要加强与各科任教师之间的交流，从而更好的了解班级动态，以便及时对症下药；王香梅老师阐述了自己的“爱的教育”；有着14年班主任经历的潘向荣老师就“新高考改革背景下班主任的角色定位”分享了自己丰富的带班经验；焦秀俐老师倡导班主任工作要“找到班级管理工作的甜蜜点”；陈俞虹老师讲解了“行为管理精细化、管理制度精细化、情感管理精细化”的具体措施；尹传欣老师展示了“谈话谈了千百遍，我待学生如初恋”的教育情怀；最后杨婷婷老师阐述了“与学生共同成长”的教育理念，她声情并茂地讲述了与学生、家长之间发生的点点滴滴，让每一位与会者都深有感触。

政教处刘继飞主任总结了各位班主任在班级管理中的亮点做法，倡导班主任之间要互相学习，“他山之石，可以攻玉”，要善于借鉴他人的长处，弥补自己的不足。

最后，陈淑民副校长做了讲话。 他指出，班级管理经验交流，可以给班主任带来多方面的收益。一是可以学习借鉴一些宝贵的工作经验和方法，提高班级管理能力。二是找到共情，疏解精神上的困惑。三是以人之长弥补自己的不足。

陈校长特别强调了五个方面的底线管理：坚决预防出现校园欺凌、霸凌、群殴事件，坚决预防学生因心理疾病而出现严重自残事件，坚决预防网络负面舆情，绝不能出现因宣传教育不到位而出现溺亡事件，绝不能因措施落实不到位导致校园出现新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者。

本次论坛是心与心的交流，是分享经验、相互借鉴、取长补短的盛会，既展现了新时期现代教师的教育智慧，又拓宽了班主任的工作思路，进一步提高了学校立德树人的水平。