为了在德育工作方面统一思想、明确目标、清晰路径，确保本学期德育工作高质量开展，9月7日，临沂第三十九中学召开新学期德育工作会议，就德育工作经验进行交流分享，并就德育工作进行安排部署。学校党委委员、副校长陈淑民出席会议并做报告。

会上，骆玮、孙汉英、洪丽丽三位班主任分享班级管理经验。骆老师着重介绍了自己在公寓管理方面的经验：以身示范，手把手教学生叠被子；要把班级管理工作做到细处、落到实处。洪老师从做好家校共育、做好陪伴教育、帮助学生寻找不良情绪发泄渠道、正面思维引导和强化等方面介绍了自己在处理心理异常学生问题的具体做法。孙老师的分享题目是《我是这样抓学习的》，孙老师采取了制定目标、创建良好班风、因材施教、家校共育等措施抓学习，孙老师抓住了学习这一主线把整个班级凝聚在了一起，让大家觉得学生的天职就是学习，学生所做的都是服务于学习，有了学习这条主线，班里的学风自然会正向发展，好成绩自然水到渠成。三位班主任的班级管理经验实用性强、科学性强，为广大班主任提供了工作范式。

会议举行了“青蓝工程”新老班主任帮扶结对仪式。刘露老师帮带邵广文老师、尹孟丽帮带沙桐老师、李志成老师帮带庄小龙老师、李凤英老师帮带赵建文老师。新班主任向帮带班主任敬献了鲜花。

政教处刘继飞主任传达了《2023-2024学年上学期德育工作实施方案》。刘主任强调，一要加强德育队伍建设，提高育人水平。二要抓牢底线管理，确保学校安全和谐稳定。三要构建管理范式，强化常规管理，建立常态化、长效化的机制，全面提高学生素养。四要创新管理，积极进行创新管理，创建德育特色品牌。

陈校长做了题为《“一体三维两理念”德育工作机制》的报告。陈校长阐述了我校“一体三维两理念”德育工作机制的内涵。一体即“三层次六阶段”德育体系，三维即底线管理、常规管理和创新管理三个维度，两理念即预防管理理念和服务意识。陈校长强调，“一体三维两理念”德育工作机制是我校班主任工作的基本遵循和指导纲领，班主任们要认真践行这一德育机制，要以此作为学生管理工作的指导思想、行动指南和工作规范。

本次德育工作会议，绘就了本学期德育工作的施工图、路线图，有利于班主任们高效地开展学生管理工作，提高立德树人的水平。班主任们纷纷表示，将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，努力将学校办成学生满意、家长放心、社会认可的品牌学校。