5月17日，临沂第三十九中学举办2024年市教育科学规划课题开题论证活动，组织专家团队对两项市级立项课题和一项实验立项课题进行了开题论证。活动分为立项致辞、开题汇报、专家点评和总结交流四个阶段，教务处朱爱华主任统筹、主持本次活动。

立项致辞阶段分两个环节进行。孙玉霞副校长对本次课题开题论证会活动致辞，宣布课题研究专项小组今天正式成立，祝贺我校取得了3项课题立项的优异成绩，希望本次活动的三项立项课题都能顺利进行，取得满意的研究成果。孙校长还分享了近期去外校学习的经验心得，重点提出将思政元素融入学科教学，有谋划，有反馈，实现具有三十九中特色的“全员育人、全科育人”的品质教育！教科室陈娟主任宣读了《2024年临沂市立项课题批复通知书》，精准传达了立项后各位主持人和课题小组成员需要完成的工作和时间节点，暖心提醒鼓励各位主持人摒弃心中的不自信不确定，勇于探究探索，扎实做好每一步工作，做有深度有内容、新颖别致的好课题！

开题汇报和专家点评两个阶段同时进行，由教务处朱爱华主任主持，两项市级立项课题主持人王坤老师和骆玮老师，一项实验立项课题主持人张春金老师依次进行汇报。各课题主持人准备充分，借助PPT，详细陈述课题选题背景、研究内容、研究目标、研究方法等，逻辑清晰、结构完整。孙玉霞副校长对王坤老师的《素养导向的体育与健康学科单元整体教学设计与实施研究》课题进行专家点评。孙校长指出，王老师的课题立项符合我校省级体育学科基地的校本要求，同时对王老师开题汇报中缺少细化具体内容给出了指导意见。作为课题组成员之一，孙校长表示，后期还需要小组成员沟通协议，筹划实施开展具体工作。陈娟主任对骆玮老师的《高中生自主管理能力培养研究》课题进行专家点评。陈主任肯定了“学生-家长-学校”三维一体的自主能力提升协作关系，学生自评、同学互评、导师制育人模式等立项创新点。同时对如何将理论转化实践、框架的完善落实，给出了专业的指导意见，鼓励骆老师坚定完成课题研究这个发现自己成就自己的过程。徐光琴老师对张春金老师的《基于项目实验化学习的思维导图开发研究》课题进行专家点评。徐老师认为张春金老师汇报流畅熟练，内容充实具体，选题聚焦，内容与学科教学契合度高。从思维导图和大单元教学结合，非智力因素的具体化体现，过程性材料、证据的积累分类整理，研究成果的多样化呈现形式等四方面给出了专业具体的指导意见。

总结交流阶段，课题组成员展开积极互动交流，借助专家智慧，“理越辩越明”，打开了课题组和到场旁听学习老师们的视野，参会人员受益匪浅。教务处朱爱华主任就校级课题成立计划、基于学情的学科新授课、复习课、试卷讲评课教学模式构建、近期教学工作安排和自身课题研究体会四方面作总结发言，表示本次活动在学校各级领导的支持下，教务处全力协助下圆满成功。同时热情分享自己多年课题研究的心得体会，从选题、选题表述、研究目标、研究内容等角度对3位主持人进行了更加细致入微的指导，进一步明确了课题开展工作的方向。