为进一步完善学校课程建设，推进我校综合实践活动课程的发展，提升综合实践活动教师的教学素养，11月12日下午，临沂第三十九中学召开高中综合实践活动学科教研会议。会议由教务处朱爱华主任主持，学校副校长陈淑民、孙玉霞出席会议，教务处相关人员、综合实践活动教研组教师参加了会议。

会议伊始，综合实践活动学科组长赵秀婷首先结合《普通高中课程方案》，介绍了综合实践活动课程的性质、地位、特点及教学要求等。接着朱爱华主任围绕本学期的课题研究类课程实施过程中的具体安排、课时分配以及课程评价等关键环节，深入阐述了如何依托我校学情与校情设计并实施独具特色的研究性学习课程。

在互动研讨环节，副校长陈淑民结合自己的教学实际，引领老师们就研究性学习课程如何体现学生的自主性、如何激发学生参与的积极性、指导教师如何更好地发挥引导作用等问题展开了热烈讨论。朱爱华主任针对大家提出的问题，结合自己的教学实践，进行了详细的解答。她认为研究性学习活动的设计要充分体现学生的主体地位，同时又要充分发挥教师的引导作用。

最后，副校长孙玉霞指出，研究性学习应让学生充分体验“研究”的过程，提升学生的参与度，从而切实提高学生的学以致用、解决实际问题的素养；各位老师要深思教学、深耕教研，以研促教，充分发挥综合实践课程的育人价值。同时，她还鼓励老师们根据学情自主开发综合实践课程，展现学校的亮点和特色，深入推进学校综合实践活动学科教学工作。

教乃研之基，研为教之翼。本次综合实践活动的学科教研会议，是我校课程建设中具有里程碑意义的一次会议，标志着我校综合实践活动课程实现了“教-学-研”一体化，必将大大推动我校综合实践活动课程的进一步落地、落实。