一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面落实立德树人根本任务，大力贯彻“五育”并举教育政策。按照学校“四个一流”的要求，细化措施，明确目标，实现教学工作规范化、科学化、制度化，以课程建设、资源建设、学科建设、教师发展和课堂有效教学模式探索为工作重点，不断提升教育教学水平。

  二、任务目标

  1.加强教学规范管理。落实学校教学基本规范，规范课程管理、考试管理、作业管理、教学档案管理。

 2.继续深入开展教师培训工作。

 3.建设优秀教师团队，加强教师专业化发展工作。

 4.扎实推进课程建设。规范课程管理，严格落实国家课程标准，落实好音体美教育、劳动教育及综合实践课程。从机制、教师、教材、教法等多方面入手，提升课程建设水平。

  5.构建高效课堂，增强教学的有效性，实现教学质量大幅度提升。以学科组为主体开展系列课堂构建活动。

 6.强化教学、教研、育人、考试的衔接。以具体教研项目为依托，主要解决本学科教育教学的重点、难点问题。

 7.继续推进教学资源库建设。使用好教学资源平台，完善以教学课件、题库、作业资源库为主要内容的校本教学资源库。

 8.推进特色高中建设。做好市级学科基地建设工作，以点带面，促进各学科建设。

 9.保持艺体特色教育优势，加强艺体教育规范管理，满足学生多元升学需要。

 10.做好招生及国家教育考试相关工作。

 11.严格安全管理，落实一岗双责，提高管理服务水平。

 三、工作措施及要求

 1.落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观。按照“一核四层四翼”的整体要求，在课堂教学中落实社会主义核心价值观教育，做好“全程、全科、全员”育人工作。全面落实国家新课程体系、学业质量标准和评价标准，强化理想信念、社会关爱、家国情怀、个人修养等核心素养。精心发展学生学科核心素养，更加注重自主发展、合作参与、创新实践等能力的培养。

 2.科学确立教学质量奋斗目标。以往届高考数据、期中期末等模拟考试成绩为基础，结合各年级学生中考入口成绩及学生学业实际发展状况，经过广泛讨论，充分酝酿，科学确定奋斗目标，各年级将目标进行细化，分解到各班级、各学科，实施分级目标管理。

 3.注重学生全面发展。开展体育节、科技节、读书节等特色活动，做好戏曲进校园活动，组织书法比赛、才艺展示系列活动，积极参加科技创新、学科竞赛等活动。开足开齐音乐、体育、美术、技术、研究性学习、劳动教育等课程。强化体育锻炼，掌握健康知识，使学生能掌握1至3项终生受益的运动技能、掌握必备的健康知识和科学的锻炼方法，确保每天体育活动不少于1小时，促进学生体质健康发展，培养学生自觉锻炼的良好习惯。科学合理安排作息时间，高中睡眠不少于8小时。以山东省学生综合素质评价平台为依托，抓实抓细学业发展水平的评价工作，做好写实记录，为学生综合素质评价提供基础数据，切实提高学生综合素质。

 4.加强学科建设。以音乐学科被评为临沂市第二批普通高中学科基地为契机，做好市级音乐学科基地建设工作，重点加强教师教科研能力培养及校本课程建设等工作，以点带面，发挥好辐射带动作用，促进各学科建设工作。进一步学习《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》、《省级特色高中建设基本条件》等文件，找出差距，补齐短板，为申报省级特色高中做好准备。

 5.保持艺体特色品牌。根据学校要求，经过研讨论证确定重点发展的项目，形成品牌。各训练队要制定训练计划，严格管理，制定本训练队的规章制度，优化训练方法、提高训练效能，注重缩时增效，排球队、篮球队、健美操队、乒乓球队、击剑队要继续保持省内领先水平，并力争在国家级赛事上再有新突破。普体训练队要以高考升学为目标，强化训练，提升质量。音乐、美术专业教育要上水平，出成果，尽快形成品牌效应。组织人员认真研究教育部《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，对2024 年艺考新变化做好提前研判，打好工作提前量，满足学生多元升学的需要，提高学校竞争力。

 艺体教育要加强安全管理、严格工作流程、明确岗位职责，落实“一岗双责”，强化各岗位对学生的的安全管理、安全教育职责。体育训练队及体育课要密切关注学生的体质状况，尤其是新冠恢复期学生的体质状况，防止意外发生。艺体专业生培养要注重专业成绩与文化课成绩的衔接，培养高端艺体人才，提高学生的升学档次。继续实施“低重心教学策略”，各专业教师要关注学生文化课成绩，实现德智体美劳全面发展，增加“双一流”学校的录取人数。

 6.促进教师专业发展。以“青年教师发展规划”为抓手，继续深入开展教师培训，做好“青蓝工程”，促进青年教师专业成长，根据学科特点和学科需求探索以学科为单位的教师专题培训的新形式，力争满足不同学科的差异化需求。充分发挥名师引领作用，规范名师工作室工作，以名师所在学科为依托，以课题研究为突破点,提升教师教学创新、学术研究和自我发展能力,组织开展两次以上的专家讲座或教师专业发展论坛，力争培养一批有教育思想和教学风格的学科优秀骨干教师。

 7.加强教学、教研、育人、考试的衔接。通过狠抓教研促进教学水平再提升。深入研究《中国高考评价体系》，扎实高效地开展好教研活动，根据学科特点和新高考特点启动跨学科教研活动。各学科组、备课组要通过教研活动、成绩分析、集体备课、课堂教学系列活动等各种方式，研讨学科教学，不断提高学科建设水平和教学质量。实现教学、教研、育人、考试的有效衔接。每个教研组确定一个重点研究项目，主要解决本学科教育教学重点难点问题。教研组要做好本学科各年级教学的协同、衔接工作，形成教学、教研创造合力。教研时间统一安排在周四下午第三、四节课，原则上间周一次，学科教研活动由教务处统一协调管理，其他科室活动不得随意占用统一教研时间，重要活动确需占用教研时间的，应提前一周向教务处报备并由分管教学的副校长同意。

 年级做好集体备课的安排及管理工作，集体备课坚持平时交流与固定时间集中备课相结合的形式，年级要以教学功能为主强化备课组的“专业职责”，坚持先周备课，重点解决教学重难点、课时作业等问题，集体备课要形成具体的成果，如教案、学案、作业、补偿练习等，然后任课教师在这些统一的材料基础上，根据教师自身实际和本班学情进行适当调整后，进行差异化教学活动。

 8.优化校本课程建设工作。校本课程是学校特色发展的基础，各年级、各学科要按照新高考要求，扎实推进课程体系优化重构，要结合本学科师资力量、学生学业等实际状况，开发出能与国家课程有效衔接的校本课程。要以中等生培优为突破口，开发培优补差课程。

 9.规范教学常规管理。落实教学基本规范，加强对学案编制、教案编写、听课活动、作业批改等教学常规行为的管理。强化课堂督查，落实课堂常规检查和巡课、听课、评课制度，教干、教研组长每周听课不少于2节，任课教师每周听课不少于1节。

 10.在高效课堂建设上再发力。课堂是教育教学的主渠道、主阵地，也是教与学的主战场。要重点抓好立德树人、质量核心、教学重点、核心素养等问题。要深刻领会当前教学改革的核心理念，强调学习者的主体地位，以生为本、精准发力。课堂教学活动中注重培养教师的教学基本能力和提高教师的课堂规范意识，提高课堂教学针对性，把学情调查、学情分析作为提高教学实效的重要一环。以教研组为主体开展示范课、达标课活动，教研组至少提前一周安排好下一周的讲课人员、课题、班级等工作，并将安排情况上报教务处。教研组要协调好讲课时间，确保本学科教师的听课、评课参与度，语数外要确保10人以上、其他学科要确保本学科教师总数的50%以上参与听评课。通过研讨课活动促进学科教研，促进教师业务水平的整体提高，构建符合我校学生实际的高效课堂教学模式。

 11.规范考试管理。严格组织期中考试、期末考试、模拟考试等考试，以考促教，以考促学，做好各层面数据分析、试题分析、试题研讨等活动，对教学过程进行有效监控和诊断，充分发挥考试的教学导向作用和诊断、反馈、矫正功能。注重教考衔接，把握“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的高考新特征，强化理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神等内容在考试中的要求，不断增强试题的灵活性、开放性、探究性和创新性，重点考查学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力，试卷讲评时，重点分析错误根源，强化、优化思维过程和思维方式的展现，减少“死记硬背”和“机械刷题”行为，鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找到新规律、适应新高考。

 12.注重学生学习能力和思维品质的培养。年级、学科、班级通过学情调查、考试分析，找准学生能力瓶颈，列出问题清单，加以重点解决。年级、学科组、班级要利用讲座、班会等形式对学生进行学习能力指导。

 13.规范作业管理。落实好学校作业管理制度，精选精制作业，利用好作业资源库，把确定课时作业内容及形式作为集体备课的重要一环，任课教师在集体备课商定的作业基础上，结合本班实际确定班级作业，提倡分层作业及针对学生实际的个性化作业，作业要做到全批全改、有错必纠，切实提高作业的针对性、有效性。年级做好作业量的统筹和总量调控工作，监督作业质量，不布置重复性和惩罚性作业。

 14.规范档案管理。在教研组、备课组层面做好以下材料的留存与归档：学期教学计划、教学进度、教研活动记录、集体备课记录、学期工作总结、体现教师专业发展的各种证书、证件、课题、论文、学生参赛获奖证书等材料。组织各种活动要有方案或计划、佐证图片、活动过程记录、活动总结等材料。教师个人层面主要做好以下材料的留存及归档：教案、学案、课件、讲义、听课记录本、作业检测布批、参加各种会议培训的心得体会和佐证照片等。

 15.继续推进教学资源库建设。使用好教学资源平台，完善以教学课件、题库、作业资源库为主要内容的校本教学资源库。主要包括教学课件、测试题库、优质视频录像，课时作业资源库等，实现资源共享。继续推进数字化教学平台、数字化资源在教研、教学中的使用。

 16.做好招生工作。严格落实上级招生政策，做到早计划、细落实、确保招生工作不出问题。4月份启动招生工作，制定普通生、艺体生招生方案，落实艺体生招生计划数，强化纪律监督，细化工作流程和逐级审查措施。注意宣传思路、方法、方向，找准宣传对象，找准宣传内容，扩大招生宣传渠道，切实增强宣传效果。

 17.严格安全管理。落实一岗双责，提高安全管理水平。每月进行一次安全大检查，每次活动进行一次安全提示。深入开展校园安全隐患大排查大整改活动，消除安全隐患，加强安全教育，消除麻痹思想，落实“一岗双责”，责任到人。排查各场所、功能室的管理使用情况，明确管理责任人，清理闲置功能室，避免资源浪费。

 四、具体工作及时间安排

 本学期2月7日开始，7月中旬结束，预计共23周。其中，清明节4月5日放假1天；五一劳动节4月29--5月3日休息，4月23和5月6日上班；高考及等级考6月7日至10日，端午节6月22--25日休息，6月25日上班，预计7月10日—7月12日进行期末考试。具体工作安排详见教学工作配档表。

附：2022—2023学年下学期教学工作配档表

                             临沂第三十九中学

                          2023年2月

2022—2023学年下学期教学工作配档表

说明：1.表格中的主要教学活动时间为初步计划，届时会适当调整；

2.每周四下午第三、四节课为统一教研时间，其他科室活动不得随意占用，重要活动确需占用教研时间的，应提前一周向教务处报备并由分管教学的副校长同意。

                                                 2023年2月