为了落实新课标，提升学生在新课程、新教材、新高考改革中的应对能力，培养学生的生物学科核心素养，从4月份开始，我校开展了为期三个月丰富多彩的生物实验课程。

本次实验课程，涵盖了高一高二的生物基本实验，并尝试了基于学情与本校特色设置的拓展实验。实验课中，同学们领略到显微镜下多姿多彩的生命状态，惊奇于酶催化反应的神速，感受了细胞质环流的动态美，惊叹于叶绿体色素如彩虹般的绚烂……同学们兴致盎然地以培养基为画布，用微生物为画笔，“描绘”出各色微生物图画；在培养基中种下的一个个幼小的茎段，承载了同学们满满的希望；同学们亲手制作泡菜、果酒、果醋，品尝美味的同时也品尝到了成功的喜悦。

失败常常与成功相伴而行，但每一次失败都为成功铺设了路径。在教师的引导下，学生们探究实验出现误差的原因，共同探讨改进实验的方法，总结实验失败的原因，提炼成功的经验。在实验过程中，学生们从书本上走到实验台前，从细致观察到精准记录，从深入分析到全面总结，最终在交流中碰撞思想，于反思中提升自我，在失败中寻找原因，践行了“做中学，做中教，做中求进步”的学习路径，深切体会到了科研探索的无穷魅力，体验到了我国储酿文化的独特韵味。

此次实验课程的成功开展，是学校、年级和老师群策群力的结果。生物组老师们提前进行了周密准备，不断优化实验方案；学校及年级部在人力物力上给予了大力支持，多方举措保障了实验的顺利进行。

今后，临沂第三十九中学生物教研组，将继续秉承学校全环境立德树人、“五育并举、全面发展”的办学理念，在课程建设上进行探索和创新，为学生提供更多元化、更富有挑战性的课程，以期让学生在高考中提升竞争力的同时，为他们的科学探究道路奠定坚实的基础。愿每一位三十九中的老师，都能在精心耕耘的课程建设中尽享创新的喜悦与满足，愿每一位三十九中的学生，都能在洒满实践探索星光的学习旅程中体验无尽的快乐与启迪。