为进一步巩固并提高学生学习成绩，培养学生良好的学习习惯及学习能力。近日，高三年级充分研究学生学情，组织开展了培优补差教学工作。

年级抽调各学科优秀教师，利用每天下午课外活动或小晚自习时间，对学生实施分层分班教学。课堂上，老师们声情并茂，循循善诱，为学生梳理知识脉络，分析重点难点，并帮助学生对重点难点问题进行一一攻克。学生们则争先恐后地抢占座位，寻找最佳学习位置，上课时专心致志，积极发问，认真做好笔记。

中等生培优是我校两大办学特色之一，学校立足中等生为主的生源实际，经过多年的实践探索，摸索出了行之有效的中等生培优模式。该模式以多元智能理论为指导，挖掘每个学生的优胜智能，为每个学生找到成才路。高三年级在培优教学的基础上，同时对部分偏科学生进行了补差授课。培优补差，双管齐下，学生们眼神里充满了对知识的渴求，掀起了一股浓浓的学习之风。

路虽远，行则将至。高三年级培优补差教学工作的开展，为临近高考的学子们指明了奋斗方向，鼓舞了学习士气。相信2023年高考，学子们必将创造人生辉煌，谱写临沂第三十九中学的新华章！